首都师范大学科德学院教育教学评估工作圆满结束

发表时间： 2026-11-03 阅读量：微新闻工作室

2026年10月30日下午，首都师范大学科德学院教育教学评估意见交流会顺利召开。自迎评启动以来，北京教育督导评估院组织专家团队，对学校开展了为期两周的线上评估和两天的入校实地考察。

评估期间，专家组通过系统审阅自评报告、随机课堂听课、访谈干部、师生代表、与用人单位座谈、实地走访实训基地、细致查阅教学档案等多种方式，对学校教育教学工作进行了全面考察。评估意见交流会随后召开，北京市教委民办教育处、高等教育处、评估与监测处、北京教育督导评估院、评估专家组、首都师范大学科德学院领导班子成员参加了会议。

专家组组长王更新对本次教育教学评估整体情况做了介绍，反馈了评估初步意见，从五个方面对学校的工作给与了肯定：一是坚持党的领导，着力构建“一核双驱”思政育人格局，培养德智体美劳全面发展的时代新人。二是坚持需求导向，对接首都“四个中心”优化学科专业结构，课程及教学资源建设持续加强。三是坚持特色发展，探索构建“四位一体”实践教学体系，应用型人才培养特色彰显。四是坚持闭环管理，建设“以学为中心”的质量保障体系，全流程教育教学管理规范有序。五是坚持提质增效，加强办学支撑条件和师资队伍建设，学生就业落实与发展持续向好。同时指出了问题，提出了改进建议。专家组其他成员从不同角度对学校发展提出了建设性意见。

首都师范大学科德学院董事长李宝山作了表态发言，表示学校对专家组的意见全部接受，立即建立整改台账，逐项制定改进举措；聚焦课堂教学改革，完善质量监控；立足长远，补齐短板，切实把评估成果转化为高质量发展实效。

市教委民办教育处副处长薛闻喆对专家组表示感谢，对学院多年来坚守育人初心使命，办学特色日益彰显给与了肯定，并重申了教育教学评估的意义，对学校提出三点希望：一是正确认识评估，把反馈意见转化为发展动力。二是扎实抓好整改，从认识、行动、效果三个维度抓实评估整改的“后半篇文章”。三是坚持特色发展道路，持续增强服务首都发展的能力。

学校将本科教育教学评估作为检验办学质量、推动内涵发展的重要契机。评估启动以来，全校上下凝聚共识、同向发力，各职能部门与各教学单位密切配合、通力协作，各项评建任务稳步落地；在迎评过程中坚持实事求是，全面、客观、真实地呈现办学治校和教育教学实际。面向未来，学校将以此次评估为新的起点，正视差距，抓实整改、补齐短板、聚力发展，持续提升人才培养质量，努力办好人民满意、社会认可的综合性、应用型高校，为高等教育事业发展作出新的更大贡献！