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聚焦立德树人 深化协同育人||首都师范大学科德学院顺利召开全员育人工作总结会

来源: 发表时间: 2026-01-07

       2026年1月5日,首都师范大学科德学院2025-2026学年第一学期全员育人模式工作总结会在第一教学楼1111报告厅召开。校长王万良,党委书记许虎,党委副书记、副校长陈永侠,副校长周瑛,校长助理赵飞出席会议,各二级学院全员育人工作小组成员、全体2024级和2025级导师及辅导员参加会议。会议由党委书记许虎主持。

PART 01

 

夯实育人基础 笃行务实成长

       会上,全员育人考核办公室主任盛硕从工作开展、材料检查及后续规划三方面作专题汇报。本学期,考核办公室收集资料归档、组织全员育人大会、落实月度考核、编发导师工作简报,为育人工作有序开展提供坚实保障。导师组通过深入课堂、走访宿舍、主题班会等多种形式,与学生紧密沟通,建立了动态监测、分级预警、精准帮扶的学业管理机制。在材料方面,导师们认真履职,记录详实、图文并茂,同时相关提升措施将在后续工作中落实完善。

PART 02

 

一院一策显特色 深耕细作见实效

艺术设计学院:

以“实”与“心”,构建全链条育人闭环

       艺术设计学院全员育人工作组组长彭华竞以“实干不张扬、用心育新人”为核心理念,汇报了学院育人工作成效。学院构建了“建立情感联结—规范行为边界—深化成长支持—强化激励赋能”的教育闭环。在思政教育与专业融合方面,学院将思政元素融入专业教学,让学生在锤炼专业技能的同时,潜移默化感悟家国情怀、塑造价值追求。同时,学院规划建立学生三维档案、构建专业-思政融合体系等创新举措,持续提升育人精准度与实效性。

人文与社会科学学院:

多元赋能,守护学生成长之路

 

       人文与社会科学学院全员育人工作组组长苏静进行了汇报。学院通过特色主题班会、海棠诗社、以赛促学等多元举措,在润物无声中引导学生全面成长。学院积极邀请专家教授等开展专题讲座,为学生搭建优质学习交流平台。在育人方面,学院多名学生在专业赛事中屡获佳绩,充分展现了扎实的专业素养。学院将重点建立综合辅导体系,鼓励学生参与创新创业活动,组织跨年级跨专业交流,同时进一步加强家校合作,全方位护航学生成长成才。

传媒学院:

精准施策,构建全方位育人体系

       传媒学院全员育人工作组组长王大鹏围绕学业帮扶、成长引导、实践赋能、协同育人、安全管理五个维度汇报学院全员育人工作。学院实施学业精准帮扶,为优秀学生搭建竞赛平台,对学业困难学生开展阶梯式辅导,并通过一对一访谈提供个性化指导。成长引导注重文化浸润,鼓励学生走进国家博物馆等场所,延伸课程思政内涵。实践方面,组织学生参与实习、大学生舞蹈节等校外活动,在校内举办短片展映、作品展营造专业氛围。学院将创新活动形式、整合实践资源、强化学风建设、提升应急能力,完善协同育人网络。

智能科学与技术学院:

以生为本,激发自主成长动能

       智能科学与技术学院全员育人导师组成员葛林代表学院汇报。学院导师工作从思想、生活、学习三方面系统开展工作,着力培养学生自主能力与班级凝聚力。

       学生在导师引导下展现出积极的主体性与创新活力,自主组建编程社团,开展互助学习;利用3D打印机开展微创业实践,将专业技术转化为实际应用。在首届北京市大学生“人工智能+”创新大赛比赛中,凭借“遗韵新生 AI赋能文化创新”项目荣获三等奖。学院导师组将继续深化育人工作,强化职业规划指导,拓展学科技术沙龙,搭建综合实验平台,进一步促进学生全面成长与创新能力培养。

PART 03

 

聚育人合力 启奋斗新程

       许虎书记在会议中指出,2025年作为“十四五”收官之年,我校全体教职工紧扣国家战略与首都发展需求,恪守立德树人根本使命,在促进学生全面成长方面取得显著成效。他强调,全员育人导师制作为学校思政教育的品牌工程,历经实践探索,已构建起全员参与、全过程融入、全方位覆盖的育人体系,营造了严实教风、优良学风与清正育人作风。全校须牢固树立以学生为中心的理念,将思想引领与解决学生实际问题紧密结合,在学业指导、心理健康、就业支持等方面持续发力,努力当好学生成长的知心人、暖心人与引路人,为强国建设、民族复兴培育更多栋梁之材。

       王万良校长在总结讲话中对全校导师的辛勤付出表示衷心感谢,他指出,全员育人模式实施九年来,制度不断完善、成效持续显现,以教师的责任心与创新力推动学校育人工作不断前行。王校长指出,全员育人工作不仅是贯彻党的教育方针的生动实践,也是对每一位导师的提升。

       此次总结会既是对过往工作的梳理与反思,更是对未来征程的动员与谋划。会议进一步巩固和深化了以“导师制”为核心的全员育人模式,为学校持续推进立德树人根本任务奠定了坚实基础。学校将继续凝聚全员育人合力,不断优化育人机制、创新工作方法,切实提升育人工作的科学性、针对性与实效性,着力培养具有家国情怀、担当民族复兴大任的时代新人,为教育强国建设贡献力量。

 

 

 
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